|
$day="25"; $month="Sep"; $year="2007"; $nr="01";?>
$user="Kaja";?>
$sted="Dal";?>
$vaer="Opphold"; ?>
$middag="Kylling med ris og sjysaus"; ?>
|
Kaja: 20:49 Jeg må legge til at Sara sa ikke bare AT de hadde snakket om empati, da. Hun hadde fått med seg innholdet også:
"Hva betyr det da?" spurte jeg. "At man tar vare på hverandre" svarte Sara.
"Hvordan gjør man det da?" spurte jeg.
"Man hjelper noen og passer på dem og trøster dem når de er lei seg" sa Sara.
Det er ikke verst for en 3-åring synes jeg. Jeg har også tidligere merket meg at barnehagens "hjerteprogram" med fokus på identitet, samhandling, relasjoner, følelser osv. har hatt en virkning på Sara. F.eks. sa Ruth en dag at hun likte Kate i barnehagen (en av de ansatte). Da sa Sara: "Da må du fortelle det til henne!" Det syntes jeg var et veldig fint og klokt råd og bedre enn noe jeg fant på å si.
|
| $day="25"; $month="Sep"; $year="2007"; $nr="01";?>
$user="Marius";?>
$sted="Dal";?>
$vaer="Opphold"; ?>
$middag="Kylling med ris og sjysaus"; ?>
|
Marius: 20:39 I går spurte jeg Sara. "Hva har dere gjort i barnehagen i dag." Hun svarte "Vi har snakket om Empati". Store ord for et lite barn, men flott at de tar opp sånnt!
|
$day="25"; $month="Sep"; $year="2007"; $nr="02";?>
$user="Marius";?>
$sted="Dal";?>
$vaer="Opphold"; ?>
$middag="Kylling med ris og sjysaus"; ?>
$toddlerbox="on"; ?>
20:41 Sara driver og lærer å skrive for tiden. I dag kom hun til meg å sa "Pappa, i dag vil jeg lære å tegne B". Så da måtte jeg vise henne hvordan hun skulle gjøre det. Begynne som en R og så bare ta en bue til istedenfor den siste streken. Så skrev hun et ark full av B'er.
Ruth jobbet hardt, og klarte til slutt å tegne en R!. Hun var veldig stolt, men hadde vanskeligheter med å gjenta bragden.
|
|