Mandag 11. oktober 2004
Da Sara var så gammel som Ruth er nåTilbake til hele oktober 2004 Tilbake til hovedsiden Ett r siden
| Dagens dyr: Bleu |
 |
10. Oktober 2004 |
13. Oktober 2004  |
| Magen: | N i 22. uke (22+0) |
Kaja:Barneoppdragelse19:46 VG har en artikkel om barneoppdragelse. Kanskje det er noen lure tips her. Selv om det viktigste er å stole på sin egen vurdering så kan det være veldig greit å få noen tips til hva man kan si og gjøre i konkrete situasjoner.http://www.vg.no/pub/vgart.hbs?artid=249331 Barnet maser om godteri når dere er i butikken. Du sier nei, og barnet slår seg fullstendig vrang. Mørch: - Foreldre må aldri gi opp fordi barnet skriker høyt. Gjør en avtale på forhånd om å gjøre noe hyggelig sammen hvis barnet oppfører seg pent. Jansson: - Voksne må ikke gi seg når de har bestemt seg. Forklar rolig at du skjønner at det er mye som frister, men at det ikke er godteridag i dag. La barnet skrike selv om mange hører på. En kan også forberede barnet på forhånd, og for eksempel avtale at det kan velge seg en frukt. Det er vanskelig å få barnet til å bruke lue, votter og sykkelhjelm. Mørch: - Hvis det ikke hjelper å forklare at det vil fryse og kan slå hodet, kan det som oftest løses med et poengsystem. Jansson: - Forklar hvorfor barnet må ha det på seg. Når det gjelder bruk av hjelm, må de voksne tore å bestemme. Barnet slår og sier stygge ting til nabobarnet. Mørch: - Når det gjelder å si stygge ting, kan en lage et poengsystem. Ved slag må en gå mer aktivt til verks. Forklar at det er forbudt å slå ifølge husreglene, og ta fra barnet et privilegium hvis det ikke følger reglene. Jansson: - Si at det ikke er pent å gjøre det. Spør barnet om de selv har blitt plaget, og hvordan det var. Snakk med barna om hva som har skjedd, og hjelp dem med å bli venner igjen. Fordøm handlingen, aldri barnet. Barnet vil aldri ha fisk og grønnsaker. Mørch: - Det er ikke nødvendigvis så farlig for en periode. Barn må også ha lov til å like noe bedre enn noe annet. Foreldre må i alle fall ikke true og bli veldig sinte. Hvis de synes det er et problem, kan det som regel løses ved et poengsystem. Etter hvert lærer de seg å like det. Jansson: - Ta barnet med på matlagingen. Skjær maten i biter, og få den til å se delikat og morsom ut. Mange liker rå grønnsaker best. Prøv ulike typer fisk og grønnsaker. Tvang fungerer dårlig. Idet den litt overvektige nabodamen passerer, roper barnet «hvorfor er Anne så innmari tykk?» høyt så flere hører det, Anne inkludert. Mørch: - Barn er ofte uomtenksomme. Hvis det ikke var vondt ment, ville jeg ikke brydd meg. Hvis det er systematisk, kan en innarbeide det å la være å snakke slik om andre, som en husregel. Inviter den som trakasseres på besøk. Jansson: - Forklar barnet at alle er forskjellige, at noen er tykke og noen tynne. Si at det ikke var pent sagt. Men ikke kjeft - barn sier bare det de ser. Barnet nekter å låne bort lekene sine ved besøk. Mørch: - Lær barna en strategi for å løse problemer. Få barnas versjon, og la dem selv foreslå en løsning på problemet. Hvis ditt barn ikke kommer med en god løsning, fortell at den som er på besøk vil bli lei seg. Be barnet foreslå en ny løsning. Jansson: - Minn barnet på at det er spennende med nye leker, før gjestene kommer. Hvis det blir krangel, kan en spille på empatien. Lek litt sammen med barna, da blir det fort glemt. Bestemor er på besøk på julaften. Hun gir barnebarnet klær. Barnet roper: «Å, nei! Jeg ville jo ikke ha sånn», mens det er helt på gråten. Mørch: - Dette er et tema mellom de voksne. Si til barnet at dere forstår at det ikke er så spennende med klær. Husk også at en ikke alltid må bruke julaften på å gi fornuftige gaver. Jansson: - Det er ikke noe poeng i å prøve å dekke over. En kan overhøre det, eller anerkjenne det. Voksne tar ofte for mye hensyn til andre voksne. I etterkant kan en også spørre barnet hva som var feil - kanskje det bare var fargen. Barnet er vanskelig å legge hver eneste kveld. Mørch: - Forbered barnet grundig og innarbeid rutiner. Slik vil barnet forstå når det er leggetid. La døren stå på gløtt slik at barnet ikke føler seg alene. Det gjør ingenting om det skriker litt. Lag et poengsystem hvis det blir et stort problem. Jansson: - Opparbeid rutiner som barnet er innforstått med og stå på ditt. Ikke gi mye oppmerksomhet hvis barnet står opp igjen. Ikke kjeft, men minn om avtalen og vær tydelig. Barnet argumenterer stadig med «det får andre lov til» og «de andre får mer lommepenger enn meg». Mørch: - Hvis barnet er stort nok: Prøv å bli enige om en sum lommepenger. Kanskje kan det få mer hvis det hjelper til mer. Det blir garantert protester hvis det ikke er rom for forhandlinger. Det samme gjelder grenser i andre sammenhenger. Men når man har blitt enige om noe, skal foreldrene stå fast ved det. Jansson: - Lytt og vurder å endre reglene. Men si at det ikke er «de andre» dette handler om. Barnet vil ikke gjøre lekser. Mørch: - Ta kontakt med læreren for samarbeid. Lag et belønningssystem. Det er viktig at læreren også kan komme med positive tilbakemeldinger. Jansson: - Finn ut hvorfor det ikke vil. Det kan være fordi det er vanskelig eller at barnet er med på for mange fritidsaktiviteter. Forklar at lekser må gå foran. Skap gode rutiner, vis interesse og vær tilgjengelig for hjelp. Snakk med læreren om det. Barnet vil heller sitte inne og se på TV, spille dataspill og lignende enn å leke ute. Mørch: - Bli med barnet ut hvis det er et problem. Få med andre barn. En kan også invitere nabobarnet inn for å spille sammen. Det har ingen effekt å tvinge barnet ut. Jansson: - Sett grenser for hvor lenge det skal få spille. Barn trenger å være i aktivitet og i frisk luft. Bli enige med andre foreldre om noen regler, og bli med barna ut for å leke. Familien skal besøke besteforeldrene, men barnet vil ikke være med fordi «det er så kjedelig der». Mørch: - Forbered barnet på besøket. Bli enige om å ta med noe som er gøy å gjøre der. Avtal å gjøre noe hyggelig dagen etterpå hvis det går bra. Jansson: - Forbered barnet på besøket slik at de ikke blir revet ut av en morsom lek. Foreldre kan si at de forstår at det ikke alltid er like morsomt å dra på besøk. Avtal på forhånd hva dere kan ta med for å ha det hyggelig sammen, og forklar at besteforeldrene blir glade når de får besøk. |
Kommentarer til siden:
Åshild ;-) -
Hmmm... Det viste seg at jeg er veldig enig i Janssons teorier.. Det er jo logisk tenking. Jeg er imidlertid litt skeptisk til dette poengsystemet som Mørch stadig refererer til! (06:22 12/10-04)
Kaja - http://folk.uio.no/kajao/
Jeg tror vel man måtte fått en nærmere forklaring av hva han egentlig mener med poengsystem. I artikkelen blir det hele tiden kun referert til "et poengsystem", men det er vanskelig å ha noen mening om det uten å se det litt mer utførlig beskrevet, synes jeg. (15:07 12/10-04)
Åshild ;) -
Selvfølgelig, men jeg synes hele "poeng-teorien" er litt skremmende - hvertfall i bruk overfor barn... (06:00 13/10-04)